Estudiantes de América Latina (Maestría en Negocios)

¿Por qué es necesario adaptar la Maestría Profesional Online en Negocios Internacionales (MIB) a cada país?.

Desde 1996, EENI Global Business School se dedica exclusivamente a la formación superior de comercio exterior. EENI tiene más de 4.000 estudiantes en más de 100 países y profesores en cuatro continentes.

Todo este networking global genera un importante flujo de información y de conocimientos que compartimos con todos nuestros estudiantes.

Un Máster (Maestría) en negocios internacionales necesariamente tiene que estar adaptado (o regionalizado) a la realidad de cada uno de nuestros estudiantes, independientemente de su país.

La adaptación a cada país se basa en la inclusión en la maestría de:

1. Las instituciones regionales a las que el país del estudiante pertenece.
   1. Por ejemplo, un estudiante de un país del MERCOSUR, tendrá la asignatura «MERCOSUR» o el Acuerdo de Asociación Comunidad Andina-MERCOSUR además de las comunes de América Latina: la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Asociación Latinoamericana de Integración (ALADI), el Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (SELA), la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUS)..
2. Los tratados de libre comercio que el país del estudiante tiene con terceros países.
   1. Por ejemplo, un estudiante chileno tendrá a disposición los siguientes tratados y acuerdos comerciales: China, Corea del Sur, Australia, Japón, India y el Acuerdo Transpacífico (Nueva Zelanda, Singapur, Brunéi, Chile), la UE..
3. Las relaciones comerciales entre los países que forman parte de los tratados de libre comercio anteriores

Todos los estudiantes de la Hispanoamérica tienen las siguientes asignaturas comunes:

1. Espacio Económico Latinoamericano (PDF) (ejemplo)
2. Economía e Integración Latinoamericana (PDF) (estructura) (ejemplo)

Además del estudio de las principales organizaciones económicas regionales y de integración de la región del estudiante; así como de los tratados de libre comercio de su país. Asignaturas para estudiantes de:

1. América del Sur (MERCOSUR y Chile) (PDF) (estructura): Argentina, Chile, Uruguay, Paraguay, Brasil. También se incluye a Venezuela por sus relaciones con el MERCOSUR
2. Países Andinos (Comunidad Andina) (PDF) (estructura): Colombia, Perú, Ecuador, Bolivia
3. América central (SICA) (PDF) (estructura): Panamá, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Nicaragua, Honduras, Belice. También estudiantes de la República Dominicana
4. México (T-MEC/TLCAN 2.0) (PDF) (estructura)
5. Estados Unidos (T-MEC/TLCAN 2.0) (PDF) (estructura)
6. Caribe: por favor consultar con EENI

Detalle de la adaptación del contenido de la Maestría para los estudiantes de América Latina.

1. América del Sur: Argentina Brasil Chile Paraguay Uruguay
2. Países andinos: Bolivia Colombia Ecuador Perú Venezuela
3. Países centroamericanos: Costa Rica El Salvador Guatemala Honduras Nicaragua Panamá República Dominicana
4. América del Norte: México Estados Unidos

Maestría en Negocios Internacionales adaptado para los estudiantes de España.

Los estudiantes españoles deben estudiar las siguientes asignaturas:

1. Espacio Económico Europeo
2. Introducción a la UE (PDF) (estructura)
3. Mercado Único de la Unión Europea (PDF) (estructura)
4. Relaciones internacionales de la Unión Europea (PDF) (estructura) (acuerdos)
5. Exportar desde la Unión Europea (PDF) (estructura)
6. Haciendo negocios en los países de la Unión Europea (PDF)

Los estudiantes de Guinea Ecuatorial deben estudiar las siguientes asignaturas:

1. Instituciones económicas africanas (PDF) (estructura)
2. África: Negocios y Economía (PDF) (estructura)
3. Transformación económica de África (PDF) (estructura)
4. Negocios en África Central (PDF) (estructura)